為什麼這項工作很重要
大學生以令人無法接受的高比率經歷食物和住房的不安全感。 食物和住房的不安全使許多學生別無選擇，並可能阻礙完成大學學位。
來自最近參加的總共 86,000 名學生 希望實驗室調查，在全國 123 所社區學院和大學校園進行：
- 45% 的人在過去 30 天內糧食不安全
- 去年有 56% 的人住房不安全
- 去年有 17% 的人無家可歸
在這些令人震驚的比率中，還有更令人震驚的不平等現象。 在全國范圍內，與白人學生相比，跨性別學生以及黑人和美洲原住民學生受到飢餓的影響更大。
補充營養援助計劃 (SNAP) 是一種資源，可以幫助學生在財務上更加穩定，從而使他們能夠完成學位並實現目標。
不幸的是，大學生並未充分利用 SNAP。 最近 美國政府問責局報告 發現全國近 2 萬可能有資格獲得 SNAP 的學生沒有報告領取福利。 可能符合條件的學生無法使用 SNAP 的原因有很多，包括對學生資格的污名化和混淆。
“我經常聽到有人說其他人比他們更需要 SNAP，即使他們整個星期都不能吃午飯。 你不必挨餓。 你不需要挨餓。 SNAP 是一種資源！ SNAP 是給你的！”
– 波特蘭社區學院學生
您可以做些什麼來幫助學生訪問 SNAP？
制定強有力的 SNAP 外展戰略，以受飢餓影響最大的學生為中心，並在校園內提供 SNAP 申請援助，通過在受信任的空間提供信息和支持，努力打破污名並增加對計劃的訪問。 當學生、教職員工和領導的聲音都參與製定和實施外展計劃時，外展和申請援助是最有效的，這樣您的工作就可以惠及盡可能多的學生，並且校園範圍內的工作保持一致和協調.
每個人都可以完成這項工作。 您可以是學生、管理員或教職員工。 如果您是學生，您可以在校園活動中討論 SNAP，在課堂公告中談論 SNAP，或創建社交媒體活動來宣傳。 如果您是教職員工，您可以確保在您的教學大綱中添加基本需求聲明，並知道從哪裡推薦學生以獲取更多信息。 行政人員可以支持學生進行 SNAP 外展活動，提供申請幫助，並努力在整個校園內建立協作，以製定統一的 SNAP 外展計劃。
許多俄勒岡州高等教育機構開始在其校園內開展 SNAP 外展活動，並製定最佳實踐以擴大訪問範圍——在此處了解更多信息。
大學 SNAP 外展和援助工具包
該工具包旨在幫助您在您的大學提供 SNAP 外展和申請援助計劃。 請單擊工具包的以下部分，您可以在其中找到所需的信息和工具。
2019 年，俄勒岡州重新解釋了大學生 SNAP 資格指南，使更多的學生符合資格。 點這裡 有關大學生 SNAP 資格的詳細信息。
了解 SNAP 學生資格對於確保學生可以訪問該計劃至關重要。 它使您可以自信地與學生談論 SNAP 並設計有效的 SNAP 外展策略。
為了在您與學生談論 SNAP 時為您提供幫助，我們創建了一個快速資格清單。 當您一起復習時，學生可以勾選適用於他們的所有內容，以便學生可以更好地了解他們是否有資格獲得 SNAP。 僅有的 俄勒岡州公共服務部 (DHS) 可以確定 SNAP 的資格，因此如果學生不確定，請鼓勵他們申請。 請參閱有關大學生 SNAP 資格的常見問題解答指南 其中提供了常見問題的答案。
外展對於確保 SNAP 信息到達學生手中至關重要，因此他們知道該計劃是什麼以及如何訪問它。 我們重點介紹了俄勒岡州周邊學校發生的幾個外展策略示例。 在您計劃在校園內開展 SNAP 外展活動時，使用這些示例為您和您的團隊激發靈感。
制定包括短期和長期外展策略的 SNAP 外展計劃可以幫助您立即接觸學生，並為更大的、協作的全校外展提供空間，這可能需要更長的時間才能實施。 這些 SNAP 外展策略與現有的食品正義、STEP 和校園內已經發生的其他基本需求計劃相關聯時效果最佳。 我們強烈建議設計一個協作、一致的外展計劃，在其創建和實施過程中讓學生、教職員工、行政部門和領導層參與進來。 這也是 批評 在您的計劃和外展活動中將受飢餓影響不成比例的學生集中起來。
如有需求，歡迎 下載並閱讀 通過這些 SNAP 外展戰略和高等教育機構的最佳實踐示例。
在您的外展戰略規劃過程中，使用標準矩陣來決定要使用的戰略可能會有所幫助。 這個標準矩陣並不是為了限制可能性，而是提供一種方法來決定什麼是有效的，並以你的工作中的特定價值觀為中心。 下載標準矩陣.
我們已經開發了外展材料供您使用。 學生們就這些材料提供了意見，並幫助塑造了信息。 所有材料都包含關鍵的 SNAP 消息或學生的資格信息。 它們都可以下載和打印。
其中許多材料都有空間供您分享有關學生可以去您校園的哪些地方以了解有關 SNAP 的更多信息的信息。 在這個空間你可以貼標籤或寫信息。 我們用過 標籤從這裡 對於相關材料（鏈接標籤非常適合下面的書籤）。
外展材料
數字外展和通信
社交媒體計劃
- 圖片可用於社交媒體使用“所有學生都有免於飢餓的權利“和”大學飢餓不是一種儀式” 消息
- 在社交媒體上向學生髮送信息應該是積極的、信息豐富的並消除污名化。
- 對於有效的社交媒體計劃，消息傳遞應該簡短、有力和一致。 帖子應包含圖片、鏈接或視頻，因為它們會更頻繁地出現在社交媒體上，並會向更多人展示。
- 在您的帖子中標記相關方。 您可以在與您合作的校園內標記您的學校或其他團體。 您也可以標記我們！ 我們是 @HungerFree俄勒岡 在臉書上， @無飢餓者 在Twitter上，和 @hunger_free_or 在Instagram上。
- 如果您在 Instagram 或 Twitter 上工作，則應包含主題標籤。 您可以創建自己的或使用我們的一些主題標籤：#SNAPisforyou 和 #SelfiesforSNAP。 對於自拍板與大學飢餓信息一起使用， 點擊這裡..
- 堅持發帖。 如果你覺得每周太頻繁（或不夠頻繁），相應地調整你的發佈時間表，但要確保它是一致的。
電子郵件/信函模板
- 這個模板 包括有關 SNAP、大學生資格的基本信息以及更多信息的鏈接。 它可用於通過電子郵件列表服務進行 SNAP 外展，或作為可包含在經濟援助獎勵信函或其他類似信函中的信函。
在校園內受信任的空間提供定期申請協助，可幫助學生輕鬆完成申請流程並導航 DHS。 本節提供申請幫助指南和 PowerPoint，以培訓您學校的其他人。
申請協助指南
本指南是關於如何幫助學生完成 SNAP 申請的分步手冊。 本指南提供了有關學生資格、從何處獲取 DHS 表格和在線申請、如何幫助學生填寫在線申請、如何幫助學生提交申請以及後續幫助提示的詳細信息。
- 單擊此處下載應用程序幫助指南。
- 應用程序幫助步驟的簡短清單. 此清單提供了一種快速方法，可確保完成申請流程中的所有步驟。
- 如果您想在您的學校提供有關申請協助的培訓， 這是一個可供使用的 PowerPoint，其中包含指南和有用的註釋中的所有內容。 此培訓通常需要 3-4 小時，具體取決於小組的規模和他們之前對 SNAP 的了解程度。
查看在線 SNAP 申請
我們建議您在幫助學生之前先通過在線申請作為練習。 您可以設置自己的帳戶並嘗試這些問題，但不要提交。 申請幫助指南提供了了解在線申請的關鍵點。
提倡！
在 DHS 面試期間和之後，學生有權為自己辯護。 如果學生覺得他們被錯誤地拒絕了 SNAP，他們可以對決定提出上訴並要求 DHS 就他們的案件舉行聽證會。
作為學校代表，您可以與附近的 DHS 辦公室建立關係並幫助學生導航。 如果您覺得出現問題，您可以致電 DHS 工作人員，讓他們給學生回電，或要求辦公室經理或領導審查學生的案例（學生也可以要求這樣做）。
公共福利熱線可以提供幫助，請致電 1-800-520-5292 獲取有關政府福利或聽證代表的法律建議。
向他人學習
如果您想了解他們在做什麼，我們可以將您與俄勒岡州各地學校的 SNAP 外展承包商和聯繫人聯繫起來。
支持您的 SNAP 訪問工作的其他資源。
關懷文化
沒有任何一項計劃或倡議能夠結束學生的飢餓和無家可歸。 SNAP 外展和申請援助應與諸如食品儲藏室、應急基金、將校園文化轉變為“關懷文化”以及在校園設有基本需求導航員等計劃和倡議相結合。
要了解有關創建全校園關懷文化的更多信息，請查看天普大學希望實驗室的案例研究： 阿馬里洛關懷文化案例研究.
股票鏡頭
確保您校園中的 SNAP 外展和申請援助工作以公平為重點。 將 Equity Lens 用於外展和申請援助計劃可能會有所幫助。 Hunger-Free Oregon 的股權行動團隊 (EAT) 開發了多個股權鏡頭，我們強烈建議您在計劃和實施 SNAP 外展和申請援助策略時使用它們。
步驟 (SNAP 50/50)
正在接受 SNAP 並追求 GED、英語溝通技巧 (ESL) 或職業重點課程的學生也可以從俄勒岡州每所社區學院提供的 STEP 課程中受益。 STEP 計劃支持學生在他們的職業道路上取得進步，培養技能，獲得大學證書（學位證書），並進入提供經濟流動性的職業機會。 STEP 為學生提供個性化的導航和指導，以便他們找到並完成正確的大學課程。
根據每所大學的可用資源，還有資金可以幫助滿足未滿足的需求——缺口資金用於支付經濟援助不包括的學雜費、書籍、工具和交通費用。 該計劃完全是可選的，旨在為學生提供他們需要的東西，當他們想要的時候。 欲了解更多信息並找到每所大學的最佳聯繫方式， 點擊這裡。
閱讀材料
與 SNAP、糧食系統、糧食正義和公平相關的其他閱讀材料。 這些有助於加深您對飢餓的系統性和根本原因的了解。
培訓和工作坊
如果您的校園有興趣開始或擴大 SNAP 外展活動，我們會舉辦互動研討會，以幫助您制定協調的外展策略。 我們為俄勒岡大學和波特蘭社區學院提供了研討會，為他們的學校制定了協調的戰略和實施計劃。 如果您有興趣，請聯繫我們！