Чому ця робота важлива

Студенти коледжу відчувають нестачу їжі та житла з неприпустимо високими показниками. Відсутність продовольства та житла залишає багатьом студентам небагато варіантів і може перешкодити закінченню навчання у коледжі.

Із 86,000 XNUMX студентів, які взяли участь у нещодавньому Опитування лабораторії надії, що проводиться в 123 громадських коледжах та університетських містечках по всій країні:

  • Протягом попередніх 45 днів 30% відчували нестачу продовольства
  • Протягом минулого року 56% не мали житла
  • 17% були бездомними в минулому році

Серед цих тривожних показників є ще більш тривожні нерівності. На національному рівні, студенти-трансгендери, а також чорні та індіанські студенти непропорційно страждають від голоду в порівнянні з білими студентами.

Програма додаткової допомоги в харчуванні (SNAP) — це один із ресурсів, який може допомогти студентам стати фінансово стабільнішими, дозволяючи їм закінчити навчання та досягти поставлених цілей.

На жаль, SNAP недостатньо використовується студентами коледжу. Недавній Звіт Управління підзвітності уряду США виявили, що майже 2 мільйони студентів у країні, які потенційно мали право на SNAP, не повідомляли про отримання пільг. Існує багато причин, чому потенційно відповідні студенти не мають доступу до SNAP, включаючи стигму та плутанину щодо придатності студентів.

«Я багато чую, що хтось інший потребує SNAP більше, ніж він, навіть якщо вони не можуть їсти обід весь тиждень. Вам не потрібно голодувати. Вам не потрібно голодувати. SNAP – це ресурс! SNAP для вас!»

– студентка Портлендського громадського коледжу

Що ви можете зробити, щоб допомогти студентам отримати доступ до SNAP?

Наявність потужної стратегії інформаційно-роз’яснювальної роботи SNAP, яка зосереджує студентів, які найбільше постраждали від голоду, та надання допомоги по застосуванню SNAP на території кампусу, допомагає знищити стигму та збільшити доступ до програми, пропонуючи інформацію та підтримку в надійних місцях. Аутрич-допомога та допомога в подачі заявки є найефективнішими, коли студенти, викладачі, співробітники та лідери беруть участь у створенні та реалізації плану аутрич-плану, щоб ваша робота охопила якомога більшу кількість студентів, а робота на території кампусу була узгоджена та скоординована. .

Цю роботу може виконати кожен. Ви можете бути студентом, адміністратором або викладачем. Якщо ви студент, ви можете розповісти про SNAP на заходах у кампусі, поговорити про SNAP в оголошеннях класу або створити кампанію в соціальних мережах, щоб розповсюдити інформацію. Якщо ви викладач факультету, ви можете обов’язково додати твердження про основні потреби до своєї програми та знати, куди направити студентів для отримання додаткової інформації. Адміністративний персонал може підтримувати студентів у проведенні роз’яснювальної роботи SNAP, надавати допомогу в застосуванні та працювати над налагодженням співпраці в університетському містечку для створення єдиного плану аутрич-програми SNAP.

Багато вищих навчальних закладів штату Орегон починають розповсюджувати SNAP у своїх кампусах та розробляють найкращі методи для розширення доступу –дізнайтеся більше тут.

Коледж SNAP Outreach and Assistance Toolkit

Цей набір інструментів призначений для того, щоб допомогти вам у наданні програми SNAP та допомоги в застосуванні у вашому коледжі. Будь ласка, натисніть на наступні розділи набору інструментів, де ви можете знайти інформацію та інструменти, які вам знадобляться.

У 2019 році в штаті Орегон було переосмислено вимоги до програми SNAP для студентів коледжу, завдяки чому більше студентів отримали право. Натисніть тут для отримання детальної інформації про право на участь у програмі SNAP для студентів коледжу.

Розуміння придатності студентів SNAP має вирішальне значення для того, щоб учні могли отримати доступ до програми. Це дає вам можливість впевнено говорити про SNAP зі студентами та розробляти ефективні стратегії SNAP.  

Щоб допомогти вам під час розмови зі студентами про SNAP, ми створили короткий контрольний список відповідності. Студент може відмітити все, що стосується його, під час спільного перегляду, щоб студент міг краще зрозуміти, чи може він мати право на SNAP. Тільки Департамент соціальних служб штату Орегон (DHS) може визначити право на SNAP, тому, якщо студент не впевнений, заохочуйте його подати заявку. Перегляньте цей посібник із поширеними запитаннями щодо права студента коледжу SNAP який дає відповіді на поширені запитання.

Стигма є основною причиною, чому багато студентів не мають доступу до SNAP. Важливо, щоб усі ваші повідомлення та дії в кампусі працювали, щоб розбити це!

Натисніть тут щоб завантажити короткий огляд того, як подолати стигму у ваших повідомленнях SNAP.

Ми знаємо, що говорити зі студентами про SNAP та продовольчу безпеку може бути важко. Ми створили кілька коротких сценаріїв, щоб ви могли попрактикуватися, зміцнити вашу впевненість і полегшити розмову, коли студенти заходять, щоб поговорити з вами. Натисніть тут щоб завантажити короткі практичні сценарії.

Аутрич має важливе значення для забезпечення того, щоб інформація SNAP досягла студентів, щоб вони знали, що таке програма та як отримати до неї доступ. Ми виділили кілька прикладів стратегій аутрич, які застосовуються в школах Орегону. Використовуйте ці приклади, щоб створити ідеї для вас і вашої команди, коли ви плануєте розповсюдження SNAP у своєму кампусі. 

Створення плану аутрич-плану SNAP, який включає короткострокові та довгострокові стратегії охоплення, може допомогти вам негайно охопити студентів, а також дати простір для більшого спільного охоплення в усьому кампусі, реалізація якого може зайняти більше часу. Ці стратегії роз’яснювальної роботи SNAP найкраще працюють, якщо вони підключені до існуючих програм продовольчої справедливості, STEP та інших базових потреб, які вже здійснюються в кампусі. Ми настійно рекомендуємо розробити спільний, узгоджений план аутрич-плану, який залучатиме студентів, викладачів, адміністрацію та керівництво до його створення та реалізації. Це також критичний щоб зосередити студентів, які непропорційно постраждали від голоду, у вашому плануванні та у вашому охопленні.

будь ласка завантажити та прочитати через ці приклади стратегій та передового досвіду SNAP у вищих навчальних закладах.

Під час планування стратегії аутрич може бути корисно використовувати матрицю критеріїв, щоб приймати рішення про те, які стратегії використовувати. Ця матриця критеріїв призначена не для обмеження можливостей, а для того, щоб надати спосіб приймати рішення про те, що є ефективним і зосереджує конкретні цінності у вашій роботі. Завантажити матрицю критеріїв.

Ми розробили роз’яснювальні матеріали, які ви можете використовувати. Студенти надали інформацію про ці матеріали та допомогли сформувати повідомлення. Усі матеріали містять ключові повідомлення SNAP або інформацію про вимоги для студентів. Всі їх можна завантажити та роздрукувати.

У багатьох із цих матеріалів є місце, де ви можете поділитися інформацією про те, куди студент може піти у вашому кампусі, щоб дізнатися більше про SNAP. У цьому місці ви можете приклеїти етикетку або вписати інформацію. Ми використовували етикетки звідси для відповідних матеріалів (пов’язана етикетка чудово вписується в закладки нижче).

Роз’яснювальні матеріали

Привіт студентам плакат

інформація про прийнятність

англійськаіспанська

Привіт, студенти, закладка

інформація про прийнятність

англійськаіспанська

Матеріали «Усі студенти мають право бути вільними від голоду».

вирішення проблеми стигми

PosterРоздатковий матеріал (багато)

Матеріали «Голод до коледжу – це не обряд».

вирішення проблеми стигми

PosterРоздатковий матеріал (багато)

Як подати заявку на SNAP: листівка з посібником для студентів

Поглянути

Шаблони кнопок

столовий матеріал

Поглянути

Цифровий охоплення та листування

План соціальних мереж

  • Зображення доступні для соціальних мереж за допомогою «Усі студенти мають право бути вільними від голоду"І"Голод у коледжі – це не обряд переходу” обмін повідомленнями
  • Повідомлення студентам у соціальних мережах мають бути позитивними, інформативними та усувати стигму.
  • Для ефективного плану соціальних мереж повідомлення мають бути короткими, чіткими та послідовними. Публікації мають містити зображення, посилання або відео, оскільки вони будуть відображатися частіше та більшій кількості людей у ​​соціальних мережах.
  • Позначайте відповідні сторони у своїх публікаціях. Ви можете позначити свою школу чи інші групи в кампусі, з якими ви працюєте. Ви також можете позначити нас! Ми є @HungerFreeOregon на Фейсбуці, @hungerfreeor у Twitter і @hunger_free_or на Instagram.
  • Якщо ви працюєте в Instagram або Twitter, вам слід включити хештеги. Ви можете створити свій власний або використовувати деякі з наших хештегів: #SNAPisforyou і #SelfiesforSNAP. Щоб селфі-дошки використовувалися з повідомленнями про голод у коледжі, натисніть тут.
  • Постійно публікуйте. Якщо вам здається, що щотижня надто часто (або недостатньо часто), відкоригуйте свій графік публікацій відповідно, але переконайтеся, що він є послідовним.

Шаблон листа/електронного листа

  • Цей шаблон містить основну інформацію про SNAP, право студентів коледжу та посилання на додаткову інформацію. Його можна використовувати для інформаційно-роз’яснювальної роботи SNAP через списки електронних листів або як лист, який можна включити в листи про фінансову допомогу чи іншу подібну кореспонденцію.

Надання регулярної допомоги подачі заявок у надійних приміщеннях на території кампусу допомагає студентам легко завершити процес подачі заявки та орієнтуватися в DHS. У цьому розділі міститься посібник із допомоги додатку, а також PowerPoint, щоб навчати інших у вашій школі.

Посібник із допомоги в застосуванні  
Цей посібник є покроковим посібником про те, як допомогти студенту заповнити заявку SNAP. У цьому посібнику детально описано, як студент має право на участь, де отримати доступ до форм DHS та онлайн-заявки, як допомогти студенту заповнити онлайн-заявку, як допомогти студенту подати заявку, а також поради щодо подальшої допомоги.

Перегляньте онлайн-додаток SNAP
Ми рекомендуємо переглянути онлайн-заявку як практику, перш ніж допомагати студенту. Ви можете створити власний обліковий запис і спробувати запитання, переконавшись, що ви не надсилаєте їх. Посібник із допомоги додатку містить ключові відомості про онлайн-заявку.

Адвокат!
Студенти мають право захищати себе під час та після співбесіди DHS. Якщо студент вважає, що йому помилково відмовлено в SNAP, він може оскаржити це рішення та подати запит на слухання в DHS щодо своєї справи.
Як представник школи, ви можете налагодити відносини з найближчим офісом DHS і допомогти учням орієнтуватися. Ви можете зателефонувати працівнику DHS, щоб попросити його передзвонити студенту, або попросити офіс-менеджера чи головного працівника переглянути справу студента, якщо ви відчули, що щось пішло не так (студент також може попросити це).
Гаряча лінія громадських послуг може допомогти, зателефонуйте за номером 1-800-520-5292, щоб отримати юридичну консультацію щодо державних пільг або представництво на слуханнях.

Вчіться в інших
Ми можемо підключити вас до аутрич-підрядників SNAP та контактів у школах по всьому Орегону, якщо ви хочете дізнатися про те, що вони роблять.

  • Реєстрація Списковий сервіс для студентських містечок без голоду– сервер електронної пошти для тих зацікавлені в отриманні інформації про оновлення та законодавчі можливості для підтримки основних потреб студентів в Орегоні, зв’язавшись з Крісом Бейкером за [захищено електронною поштою]
  • Pathways to Opportunity об’єднує громадські коледжі Орегону, щоб розширити доступ студентів до федеральних, державних та місцевих ресурсів, щоб забезпечити успіх студентів. Детальніше про це тут.

Додаткові ресурси для підтримки ваших зусиль щодо доступу SNAP.

Культура турботи
Жодна програма чи ініціатива не збирається покінчити з голодом і бездомністю студентів. Роз’яснювальна робота SNAP та допомога у розробці заявок має бути поєднана з програмами та ініціативами, такими як комора для їжі, фонди на випадок надзвичайних ситуацій, переміщення культури студентського містечка на «культуру турботи» та забезпечення базових навігаторів у кампусі.

Щоб дізнатися більше про створення культури турботи в кампусі, ознайомтеся з цим прикладом з лабораторії Надії в Університеті Темпл: Приклад Амарілло про культуру турботи.

Акціонерна лінза

Переконайтеся, що робота з роз’яснювальної роботи та допомоги SNAP у вашому кампусі зосереджена на справедливості. Можливо, буде корисно використовувати Equity Lens для планів роз’яснювальної роботи та допомоги в застосуванні. Команда Equity Action Team (EAT) у Hunger-Free Oregon розробила кілька лінз справедливості, і ми настійно рекомендуємо вам використовувати їх під час планування та впровадження своїх стратегій роз’яснювальної роботи SNAP та допомоги в застосуванні.

КРОК (SNAP 50/50)
Студенти, які отримують SNAP і навчаються за GED, володіння навичками спілкування англійською мовою (ESL) або програмою, орієнтованою на кар’єру, також можуть скористатися програмою STEP, доступною в кожному громадському коледжі в Орегоні. Програма STEP підтримує студентів, коли вони просуваються в кар’єрному шляху, розвивають навички, здобувають атестати коледжу (сертифікати про ступінь) і рухаються до кар’єрних можливостей, які пропонують економічну мобільність. STEP пропонує студентам індивідуальну навігацію та інструктаж, щоб вони могли знайти та завершити потрібну програму коледжу.

Виходячи з наявних ресурсів кожного коледжу, існує також фінансування, щоб допомогти у вирішенні незадоволених потреб – нестачі фінансування для оплати навчання та зборів, які фінансова допомога не покриває, книги, інструменти та транспорт. Програма є абсолютно необов’язковою та розроблена, щоб дати студентам те, що їм потрібно, коли вони цього хочуть. Щоб отримати додаткову інформацію та знайти найкращий контакт для кожного коледжу, натисніть тут.

Матеріали для читання
Додаткові матеріали для читання, пов’язані з SNAP, харчовими системами, продовольчою справедливістю та справедливістю. Це чудово, щоб поглибити ваші знання про системні та першопричини голоду.

Тренінги та семінари

Якщо у вашому кампусі є зацікавленість розпочати або розширити охоплення SNAP, ми організовуємо інтерактивні семінари, щоб допомогти вам розробити скоординовані стратегії аутрич. Ми провели семінари для Орегонського університету та Портлендського громадського коледжу, результатом яких були скоординовані стратегії та плани впровадження для їхніх шкіл. Звертайтеся до нас, якщо ви зацікавлені!